Interview Berber Langelaan

Berber Langelaan, docent-onderzoeker aan de HvA, doet promotieonderzoek naar differentiëren in het voortgezet onderwijs en werkt daarbij samen met het HWC. Ze ziet differentiëren als een belangrijke sleutel voor kansengelijkheid, maar ook als een uitdaging voor docenten die al een hoge werkdruk ervaren. Volgens haar begint succesvolle implementatie met kleine experimenten, vertrouwen van de schoolleiding en het gesprek binnen de school over het zogenaamde differentiatiedilemma.

Berber Langelaan: “Over het differentiatiedilemma moet je in de school met elkaar het gesprek voeren.”